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【謝罪】夏休みの目標が「蒸発」しました【皆さんはどう過ごされましたか?】

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  みなさん、こんにちは!久々のブログ更新です。 突然ですが、まずは謹んでお詫び申し上げます。 夏休みが始まる前、私は大きな野望を抱いておりました。 「毎日ブログを更新するぞ!」 「 8 月末までにサイトを全面更新して、全単元のプリント PDF をアップロードするぞ!」 ……はい。人間というものは「慣性の法則」に従う生き物です。一度止まった物体は、外部から強い力を加えられない限り、そのまま停止し続けます。私の夏休みの計画も、見事なまでに状態変化(計画の蒸発)を起こしてしまいました。   「〇〇の講習を 2 つ受けてください!」「校内研修やります!」「生徒がいない間に教室の備品整理を…」などなど、校内の諸々のタスクという巨大な外力が次々と働き、気づけば夏休みが終了していました。時の流れの速さはまさに光速。あっという間の出来事です。   とはいえ、家族サービスという重要な熱力学運動は怠りませんでした。子どもの自由研究に付き合ったり、家族旅行でリフレッシュしたりと、個人的には非常に充実した(エントロピーの高い)夏休みを過ごすことができました。   ◎ 今夏のホームページ更新成果 「結局、プリントはどこまで進んだの?」という声が聞こえてきそうですが、何とか以下の単元だけは更新を完了させました! ・ 1 年 エネルギー(音) ・ 1 年 エネルギー(力) ・ 2 年 生物(ヒトの体) ・ 2 年 生物(ヒトの反応)   自分を褒めてあげたい気持ちと、「これだけ…?」という反省が半々です。大変でしたが、少しずつ着実に蓄積(位置エネルギーの蓄積)はできています!   ◎ 今後の優先更新スケジュール 今後の更新予定は以下のロードマップで進めていきます。 ・ 3 年 エネルギー(全単元) 基本ベースはできているので、授業の流れに沿ってスムーズに公開できそうです! ・ 2 年 エネルギー(全単元) ここが最大の難所(巨大なエネルギー障壁)。 プリントが未整理のうえ、授業数が膨大です。焦らずコツコツ分解(化学変化)していきます。   ・ 1 年 地球(全単元) ・ 2 年 地球(全単元)   ...